跟著PON 老師學程式

美國仍是目前世界上最強大的國家，其中有很大的一個原因是他們發明了電腦。現今的一切就快要全部被電腦控制了，從小家電到洲際飛彈，從工業自動化到民生生活，愈來愈多的自動化、機器人，然而這個電腦發源國的總統仍不斷的強調電腦科學的重要。"與其花錢買遊戲，不如自己做一個吧"，這是一個領導者和跟隨者的差別，鼓勵孩子們創造吧，也許現在還無法超越，至少要先贏頭趕上，讓我們的孩子不要輸在世界的起跑點上。

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CodeMonkey 的第1關用到了Step這個指令，但你不需要背這個指令，但你可以試試看改一下提示的數字會有什麼變化呢?

台灣有許多地方在教兒童寫程式，最常用的應該是Scratch，Scratch是麻省理工媒體實驗室終身幼稚園組開發的一套電腦程式開發平台，目的在讓程式設計語言初學者不需先學習語言語法便能設計產品。這是一個相當好的平台，能讓小朋友用圖形化的介面依照自己的創意開發出自己程式或遊戲。不過，在初期需要有經驗的老師循序漸進的指導才能漸漸的完成，這有點像工地裡有鏟子、圓鍬、十字鎬等等的工具，老師帶著你用這些工具，一層一層的蓋起一棟房子。但有時候小朋友還不懂這些工具的用途時，就教他要糊水泥，釘釘子，最後雖然透過老師的幫忙蓋了棟房子，但小朋友還是一知半解的，甚致因此覺得無趣。我的女兒就在小六升七年級的暑假上過一次這樣的課，回來的回饋是沒太大的興趣，因為不太懂，雖然最後做出了一個遊戲，但其實大多是老師幫忙做的。

CodeMonkey是以色列人研發的一套兒童程式教學軟體，和Scracth比較起來更適合兒童程式的入門，最主要的原因是他用遊戲闖關的方式讓小朋友在遊戲中學習程式的指令，就像在工地裡先用有趣味的方式教小朋友鏟子、圓鍬、十字鎬的功用，再一步步應用這些工具過每一道關卡。當遊戲的關卡都過了，也不知不覺的學會寫程式了。而且CodeMoney採用的語言是CoffeeScript這是JavaScript的一種轉譯語言，執行效率非常高。其代碼指令簡潔、可讀性強，非常接近自然語言，很適合作為編程教育的啟蒙語言。

第一次接觸到CodeMonkey，我讓14歲的女兒和10歲的兒子嘗試著現前20關的免費體驗，結果女兒竟然能依照提示就獨立完成了，而且還很有興趣想做接下來的關卡，兒子也過了16關就沒耐心玩下去了。不過，女兒的體驗成為很明顯的對照組，所以我們就買了帳號繼續玩下去囉~~

CODEMONKEY的第0關，也是揭開遊戲的序幕，小猴子的香蕉被大猩猩搶走了，他立誓要搶回來。走吧!我們一起幫小猴子過關斬將囉~~

兩個寶貝今天去上畫畫課，姐姐畫的是跟熱氣球的素描，而弟弟呢今天的功課是畫出你的星座和生肖。看到兩姊弟完成的畫作時讓我聯想到了其實學畫畫跟學程式設計過程都是差不多的而且結果也會依照小孩的個性和年紀又不一樣有趣的結果。

姐姐的熱氣球是不是畫得很美呀！感覺像是真的在雲端漂浮的樣子，顏色的深淺陰影都是按照老師的指導一絲不苟的完成，就像按照程式教學的步驟一步一步的完成。我想姐姐有一天會畫出一幅幅令人滿意的作品，至少是一位優秀的畫匠，但是會不會成為一個偉大的畫家，就要看他未來在融會貫通後能不能產生自己的創意。

看出來弟弟是什麼星座和血型的人嗎？老師並沒有要求一定要怎麼畫，所以可以讓弟弟發揮它的創意。弟弟很有創意的完成了這幅畫，讓人一目了然，但是並沒有很專注地完成，描邊和簽名也都很隨意。我喜歡他的創作，所以也就不限制他的發揮，因為這個世界是沒有一定的框架，往往在人意想不到的創意中成就偉大。

我家有2個寶，是2個個性截然不同的小孩，姐姐對自己要求高，事事樣樣都想做到好，總是能按著規範完美達成。弟弟則是變化多端且靈活，對於事務總有一套自己的想法，喜歡嘗試不同的方法，雖然不按常理出牌，但也常會有意料之外的創作。

兩個小孩在程式學習的過程中，也是依照他們的個性有截然不同的反應。姐姐總是能按照步驟一步一步的完成每一個環節，在初期的關卡沒有遭遇到太多的困難，但是越到中後期越複雜的邏輯的時候進度就開始明顯變得緩慢。

而弟弟在學習的過程中不容易專注，畫面上的提示常常都忽略不看，以至於無法按照提示進一步作答。而且會在畫面上隨意地亂點擊，也因為如此程式的結果變得很搞笑，弟弟也因為這樣而玩得很高興。但是這也無所謂，因為學寫程式最重要的一點就是要讓小孩覺得他是有趣的才有辦法持續的學習。

兩個小孩因為個性不同年齡也不同，所以在教學上也會有不同的方式，也經過這樣的體認才知道教材是死的但是教學方式的要因人而異，每個小孩都有他的缺點與專長，透過引導啟發和鼓勵可以讓每個小孩都樂於學習寫程式。

不是每個學電腦的孩子將來都會成為賈博斯、比爾蓋茲、祖克柏，但是他們都認同接觸程式設計可以從小就開始，看看他們怎麼說。

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