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  • Aug 04 Sat 2018 21:27
  • 試聽

今天有六個小朋友來試聽,其中有住台中的爺爺為了乖孫幫新豐的小朋友報名,還有住平鎮的姑姑帶外娚來學習。為了下一代的未來,家長們真是用心,PON老師一定要更用心的教學了。  

PON老師的教學經驗愈來愈豐富,也愈來愈知道孩子們常遇到的問題有哪些,不過話說回來,現在的小朋友真的很聰明,稍加指導就能舉一反三了。 

 

這個妹妹也叫圓圓(左二),讓我印象最深刻,雖然才小二,初學程式竟然不像一般小朋友用方便的指令按鍵,而是直接拚英文指令,turtle, step...鍵盤key的又快又準,對程式的邏輯也是一點就通,真的很厲害。  

這次還看到偉大的爸爸們,耐心的指導孩子們一步一步的學習,培養孩子們解決問題的能力。  

今天的試聽相信家長和小朋友都有收獲,將來不論是不是跟著PON老師一起學習,都希望你們試著去了解如果何寫程式,就如同今天PON老師說的,在快樂的遊戲闖關中學習編寫程式語言,更重要的是學習的過程養成思考的邏輯能力和培養解決問題的能力。 

 

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目前有2種兒童程式學習系統是最常見,一種叫Scracth,另一種叫Codemonkey,前者是用堆積木的方式讓孩子培養程式的邏輯概念,後者則是用闖關的方式讓孩子學習程式邏輯與語法。兩種各有優缺點,然而Scracth因為沒有一定的教學方式,因為老師的教案和方式影響很大,而Codemonkey則是一套較為系統化的學習方式,用漸進的方式讓子由淺入深,從破關中產生興趣進而學習。

PON老師花了許多的時間鑽研2套不同的兒童程式系統並了解其中的差異,同時也都獲得了認可,有想了解的朋友也可以請教PON老師喔~

CodeMonkey 20180526_180726_0003.jpg

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兩個寶貝今天去上畫畫課,姐姐畫的是跟熱氣球的素描,而弟弟呢今天的功課是畫出你的星座和生肖。看到兩姊弟完成的畫作時讓我聯想到了其實學畫畫跟學程式設計過程都是差不多的而且結果也會依照小孩的個性和年紀又不一樣有趣的結果。

IMG_8827.JPG

姐姐的熱氣球是不是畫得很美呀!感覺像是真的在雲端漂浮的樣子,顏色的深淺陰影都是按照老師的指導一絲不苟的完成,就像按照程式教學的步驟一步一步的完成。我想姐姐有一天會畫出一幅幅令人滿意的作品,至少是一位優秀的畫匠,但是會不會成為一個偉大的畫家,就要看他未來在融會貫通後能不能產生自己的創意。

IMG_8823.JPG

看出來弟弟是什麼星座和血型的人嗎?老師並沒有要求一定要怎麼畫,所以可以讓弟弟發揮它的創意。弟弟很有創意的完成了這幅畫,讓人一目了然,但是並沒有很專注地完成,描邊和簽名也都很隨意。我喜歡他的創作,所以也就不限制他的發揮,因為這個世界是沒有一定的框架,往往在人意想不到的創意中成就偉大。

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我家有2個寶,是2個個性截然不同的小孩,姐姐對自己要求高,事事樣樣都想做到好,總是能按著規範完美達成。弟弟則是變化多端且靈活,對於事務總有一套自己的想法,喜歡嘗試不同的方法,雖然不按常理出牌,但也常會有意料之外的創作。%E6%9C%AA%E5%91%BD%E5%90%8D

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兩個小孩在程式學習的過程中,也是依照他們的個性有截然不同的反應。姐姐總是能按照步驟一步一步的完成每一個環節,在初期的關卡沒有遭遇到太多的困難,但是越到中後期越複雜的邏輯的時候進度就開始明顯變得緩慢。

而弟弟在學習的過程中不容易專注,畫面上的提示常常都忽略不看,以至於無法按照提示進一步作答。而且會在畫面上隨意地亂點擊,也因為如此程式的結果變得很搞笑,弟弟也因為這樣而玩得很高興。但是這也無所謂,因為學寫程式最重要的一點就是要讓小孩覺得他是有趣的才有辦法持續的學習。

兩個小孩因為個性不同年齡也不同,所以在教學上也會有不同的方式,也經過這樣的體認才知道教材是死的但是教學方式的要因人而異,每個小孩都有他的缺點與專長,透過引導啟發和鼓勵可以讓每個小孩都樂於學習寫程式。

 

 

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不是每個學電腦的孩子將來都會成為賈博斯、比爾蓋茲、祖克柏,但是他們都認同接觸程式設計可以從小就開始,看看他們怎麼說。

 

 

更多兒童程式教育內容,請參觀網站 :  https://code.gway.com.tw/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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